refleksi yahoo group

pada minggu ini, kami dikehendaki membuat yahoo group. oleh itu, cara membuka ialah :

1. masuk ke http://www.yahoo.com
2. klik groups
3. klik start your group today
4. masukkan alamat email peribadi dan password
5. klik place my group here
6. masukkan nama yang akan diguna dalam groups
7. masukkan group email address
8. taipkan describe untuk group
9. klik continue
10. masukkan kod yang diberi dan klik continue
11. yahoo akan confirmkan registration berjaya
12. untuk invite kawan-kawan join group ini, klik invite people to join

REFLEKSI YAHOO. EMEL

pada hari ini, kami telah diajar untuk membuat emel. sebelum daripada itu, kita perlu membuka akaun email. apabila membuka akaun email, kita perlu mengisi maklumat-maklumat berikut :

• nama - jantina - tarikh lahir - tempat tinggal - mengisi yahoo id & email - mengisi password - memasukkan semula password - mengisi alternatif email - memilih security question - pilih jawapan bg security question - menaip code yang diberi - klik agree - klik create my account - yahoo akan sahkan pendaftaran.

Pada kuliah pertama juga, saya dikehendaki menghantar dan membalas email bersama seorang rakan dengan memasukkan nama, no matrik dan program untuk dihantar kepada Pn Sakinah. Setelah mendapat email daripada rakan, saya klik “reply” dan taip alamat email Pn Sakinah di “cc” serta klik “attach file” untuk memasukkan gambar. Kemudian saya klik “send”. Saya klik “sent” untuk melihat semula email yang telah dihantar. Untuk menamatkan atau keluar daripada email, saya klik “sign out”.

BILA LELAKI MENJADI DAYUS?
Secara mudahnya cuba kita lihat betapa ramainya lelaki akan menjadi DAYUS apabila :-
1) Membiarkan kecantikan aurat, bentuk tubuh isterinya dinikmati oleh lelaki lain sepanjang waktu pejabat (jika bekerja) atau di luar rumah.
2) Membiarkan isterinya balik lewat dari kerja yang tidak diketahui bersama dengan lelaki apa dan siapa, serta apa yang dibuatnya di pejabat dan siapa yang menghantar.
3) Membiarkan aurat isterinya dan anak perempuannya dewasanya terlihat (terselak kain) semasa menaiki motor atau apa jua kenderaan sepanjang yang menyebabkan aurat terlihat.
4) Membiarkan anak perempuannya ber'dating' dengan tunangnya atau teman lelaki bukan mahramnya.
5) Membiarkan anak perempuan berdua-duaan dengan pasangannya di rumah kononnya ibu bapa 'spoting' yang memahami.
6) Menyuruh, mengarahkan dan berbangga dengan anak perempuan dan isteri memakai pakaian yang seksi di luar rumah.
7) Membiarkan anak perempuannya memasuki akademi fantasia, mentor, gang starz dan lain-lain yang sepertinya sehingga mempamerkan kecantikan kepada jutaan manusia bukan mahram.
8) Membiarkan isterinya atau anaknya menjadi pelakon dan berpelukan dengan lelaki lain, kononnya atas dasar seni dan lakonan semata-mata. Adakah semasa berlakon nafsu seorang lelaki di hilangkan?. Tidak sekali-sekali.
9) Membiarkan isteri kerja dan keluar rumah tanpa menutup aurat dengan sempurna.
10) Membiarkan isteri disentuh anggota tubuhnya oleh lelaki lain tanpa sebab yang diiktoraf oleh Islam seperti menyelematkannya dari lemas dan yang sepertinya.
11) Membiarkan isterinya bersalin dengan dibidani oleh doktor lelaki tanpa terdesak dan keperluan yang tiada pilihan.
12) Membawa isteri dan anak perempuan untuk dirawati oleh doktor lelaki sedangkan wujudnya klinik dan hospital yang mempunyai doktor wanita.
13) Membiarkan isteri pergi kerja menumpang dengan teman lelaki sepejabat tanpa sebarang cemburu.
14) Membiarkan isteri kerap berdua-duan dengan pemandu kereta lelaki tanpa sebarang pemerhatian.

Strategi Pengajaran Pembelajaran Pendidikan Islam

1. Perbezaan antara pendekatan, kaedah dan teknik.

· Pendekatan :
o Pendekatan wujud berasaskan tanggapan-tanggapan yang berhubung dengan falsafah agama Islam dan pengajaran serta pengajian agama itu sendiri. Ia menghuraikan sifat mata pelajaran yang diajar. Ia menyatakan suatu pendapat falsafah atau suatu pengajaran, tetapi tidak semestinya boleh dibuktikan secara mutlak. Umpamanya dalam sebarang pengajaran, kita membuat beberapa tanggapan asas dan asas-asas inilah yang menjadi prinsip amalan bilik darjah.

· Kaedah :
o Kaedah merupakan satu perancangan yang sistematik secara keseluruhan untuk menyampaikan bahan pengajaran. Ia merupakan satu prosedur melakukan sesuatu berasaskan tanggapan-tanggapan asas yang dibina melalui pendekatan. Dengan itu,sesuatu pendekatan memungkinkan beberapa kaedah. Berbagai-bagai faktor mempengaruhi persembahan bahan agama Islam secara sistematik kepada pelajar. Umpamanya jenis pelajar, latar belakang tempat tinggal, Bandar atau luar bandar, tua,muda, latar belakang ibu bapa dan seumpamanya. Dengan itu, berbagai-bagai kaedah harus diwujudkan untuk memenuhi keperluan pelbagai golongan tadi.

· Teknik :
o Teknik ialah apa yang kita lihat di dalam bilik darjah. Sesuatu teknik harus dilihat dalam konteksnya dengan kaedah yang digunakan. Umpamanya, menggunakan makmal bahasa untuk mengajar bahasa Arab merupakan suatu teknik. Menghafal merupakan suatu teknik. Begitu juga membaca, menjawab dan sebagainya. Apa yang penting ialah pemilihan sesuatu teknik mestilah berasaskan sesuatu teknik yang kukuh, mantap dan boleh dipercayai.

2. Pendekatan
Pendekatan adalah mendekatkan sesuatu dalam bidang pendidikan dan setiap pendekatan itu hendaklah mencerminkan satu pandangan tentang hakikat satu matlamat pelajaran. Bagaimana ia dikuasai dan iperoleh, bagaimana ia difahami dan di mana ia di simpan. Sebagai contoh, ketika mengajar satu-satu pelajaran, guru hendaklah membina satu pendekatan supaya senang diterim